UNIDAD 1.
Repaso de lo que se sabe de mediación en general y de mediación familiar en particular. Algunas técnicas no habitualmente usadas: Cerrar y abrir temas, el embudo, La espada y la puerta, neutralidad como imposible, empatía como interés y comunicación como intento de hacer explícito lo implícito. Reducir sustancialmente el nivel de exigencia sobre el mediador/a
Rolle playing de un caso sencillo.
Análisis de lo acontecido.
UNIDAD 2
A partir de lo visto en la unidad 1, se dedicará una hora a consolidar conceptos para la tarea futura. La idea de una mediación al servicio de los mediantes en base al concepto de función mediadora. Una perspectiva especialmente útil para le mediación familiar. La mediación familiar no como la gestión de un conflicto sino el espacio para que la familia organice su futuro. El Registro personal. El primer contacto de los mediantes con la mediación y el/la mediador/a.
Role playing de un caso típico
Análisis de lo acontecido.
UNIDAD 3
Ampliación de la mirada Harvariana y sistémica, para poder incluir las emociones en el proceso de mediación familiar. Necesidad de una perspectiva desde la cultura latina en donde las emociones son vitales para la gestión de las diferencias. Estado de Pasiones, posiciones e intereses. El iceberg como imagen de este proceso.
Role Playing de un caso con alto contenido emocional con actores/actrices
Análisis de lo acontecido
UNIDAD 4
Proceso de mediación familiar. Fase I: Arropar la crisis. Fase II: Apropiación de la cuestión traída a mediación. Del Estado de pasiones al de posiciones. Lo dicho, lo no dicho por que se elige no decirlo y lo no dicho por que no se sabe que se sabe. Seguridad y Tiempo
Role playing de un caso para trabajar la apropiación de la cuestión que les trajo a mediación con actores/actrices.
Análisis de lo acontecido
UNIDAD 5
Reflexión de las participantes sobre lo experimentado hasta este momento. Búsqueda de información y la evolución de la misma. Pase del estado de posiciones al de intereses. Toma de decisiones informadas. Elegir y no optar.
Role playing de un caso que permita avanzar en la práctica de esta etapa. Realizado con actores/actrices
Análisis de lo acontecido.
UNIDAD 6
Gestión de las responsabilidades parentales compartidas parte I. Aspectos relativos al cuidado de los hijos e hijas. Punto babero. Presencia de los hijos e hijas en el proceso de mediación.
Role playing para continuar trabajando los aspectos relativos al arropamiento de la crisis y apropiación de la cuestión traída a mediación con actores/actrices.
Análisis de lo acontecido
UNIDAD 7
Gestión de las responsabilidades compartidas, parte II. Aspectos relativos a la reorganización económica. Gastos actuales
Role playing para trabajar este tema.
Análisis de lo acontecido
UNIDAD 8
Gestión de las responsabilidades compartidas, parte III. Aspectos relativos a la reorganización económica. Gastos futuros
Role playing para trabajar este tema
Análisis de lo acontecido
UNIDAD 9
Gestión de las responsabilidades compartidas, parte IV. Aspectos relativos a la reorganización económica. Patrimonio y su división
Role playing para trabajar este tema
Análisis de lo acontecido
UNIDAD 10
Toma final de decisiones. Apertura a la posibilidad de una organización futura que ponga en marcha la familia en todos sus aspectos.
Role playing para trabajar este tema
Análisis de lo acontecido
UNIDAD 11
Aspectos relativos a la ley 1/2025 en lo relativo a su título II. Las modificaciones a la ley 5/2012 y su importancia. Diferenciación de cada método propuesto por la ley e identificación de las características más importantes que nos ayuden a elegir cada uno de los métodos.
Importante diferenciación entre mediación y conciliación.
Identidad profesional. El/la mediador/a desarrolla una actividad diferenciada y única. Códigos deontológicos propios para esta actividad profesional. Su análisis
UNIDAD 12
Trabajo escrito de no más de 20 folios en donde se vuelquen las reflexiones personales producidas por su registro personal a lo largo del curso y principales conclusiones obtenidas. No es un trabajo académico sino una reflexión personal sobre la experiencia vivida.